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時間:2019-07-25浏覽:10

717日下午3時,我校四位分別來自針推、康複、營養、預防專業的學生就中風病例向2019 UCLA中醫藥項目的21名國際學生分享跨學科小組式學習成果。跨學科小組式學習(MDT case study)借鑒臨床上多學科團隊(Multiple Disciplinary Team)針對某一病種進行多學科討論、制定並執行治療方案的模式,在案例學習的基礎上,由我校臨床、針推、康複、營養、預防等不同專業的學生組成學習小組,從多學科的不同角度對案例進行分析和討論,最終得出包含中西醫診斷、治療、營養、預防爲一體的案例報告。

本次分享會上,來自針推專業的侯瑜超同學就中風案例中的中西醫診斷、用藥和針灸治療進行了闡述,分享了中醫對中風的認識和針灸辨證、辨經的取穴原則;來自康複專業的李家蕤介紹了康複介入中風治療的必要性和合適時機,演示了針對中風後功能恢複的康複訓練方法,也展示了傳統太極和易筋經中利于康複的招式動作;來自營養專業的許藝帆同學從營養原則、膳食指導和中風預防角度講解了各大營養素的攝入控制,強調了中風患者及潛在高危人群因嚴格控制脂肪、膽固醇和鹽的攝入,適當增加膳食纖維的補充;來自預防專業的郭益雯同學引入中醫“上工治未病”的概念,針對中風的一級和二級預防闡述了控制血壓和血糖的範圍和重要性,詳細介紹了可控、不可控和潛在不可控的中風危險因素以及中醫暢情志、節飲食、順應四時的養生觀念。

通過跨學科小組形式的案例學習,讓不同專業的學生先就自身專業知識分享入手,進一步深入鞏固本專業知識,再從其他專業的分享和討論中收獲對案例疾病更全面的認識,培養多學科合作意識和交流能力。

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